Mardi 15 janvier, les élèves de Terminale littéraire ont assisté, avec leur professeure de français, à une visite guidée de la maison Victor Hugo dans le 4e arrondissement de Paris. Dans le cadre de l’étude du drame romantique Hernani de Victor Hugo, ils ont pu bénéficier d’anecdotes sur la vie de l’artiste et de compléments d’informations sur la pièce de théâtre étudiée en classe. Une façon très enrichissante de réviser pour le Baccalauréat !
Durant toute une semaine, le lycée a vécu sous le signe des langues enseignées au lycée : l’anglais, l’espagnol, l’allemand, l’arabe, et l’italien. Au programme : cours en langue étrangère, visionnage de courts-métrages étrangers, écoute de playlists au CDI, exposition de livres en version originale, cantine aux couleurs des pays représentés ! Professeurs et élèves ont tous œuvré pour faire de cette semaine une véritable réussite !
Dans le cadre d’un atelier sur l’histoire des arts, les élèves de la plateforme MLDS (mission de lutte contre le décrochage scolaire) ont choisi de visiter la section égyptienne du musée du Louvre. Ils ont pu ainsi découvrir les trésors archéologiques de l’Egypte, des statues d’Osiris, aux bijoux antiques en passant par l’exposition d’une momie. Une matinée pour le moins dépaysante !
Les élèves de la 2nde 9 ont pu assister à une visite guidée de l’exposition « Les Chefs d’œuvre au musée Picasso » dans le cadre d’un projet d’ouverture culturelle mêlant photographie et peinture. D’un art réaliste aux peintures cubistes, en passant par des découvertes plasticiennes et sculpturales, les élèves ont découvert toutes les facettes de ce génie de la peinture !
Dans le cadre du projet de la 2nde 8 « Langues et Cultures Méditerranéennes », les élèves de la classe ont mené tout au long de l’année un travail de recherche autour du thème « Exil des chibanis ».
Les objectifs de ce projet étaient au nombre de 3:
Lecture d’ouvrages, visionnage de films et de documentaires, sortie culturelle au musée national de l’histoire de l’immigration à Paris – Porte Dorée, voyage scolaire à Marseille avec visite du Mucem, de la Basilique Notre Dame-de-la-Garde, de la plage du Prado et des quartiers historiques de la ville, enquête de terrain au café social Ayyem Zamen de Belleville et Dejean, et travaux de groupe ont enrichi leurs connaissances sur cette population invisible et pourtant si attachante.
De novembre 2017 à mars 2018, 1 mardi sur 2, les élèves de l’EE Santé et social ont partagé avec eux des moments de convivialité et de respect autour de l’action « Petit déjeuner » menée par le café social Ayyem Zamen et participé aux ateliers de la CNAV du mercredi après-midi autour « Des droits à la retraite ».
Merci aux partenaires et tout particulièrement à Moncef LABIDI, Maïa LECOIN, son équipe, les adhérents du café social AyyemZamen et aux élèves d’avoir contribué à la réussite de ce projet collectif et d’avoir permis à chacun d’entre nous de voyager entre les deux rives.
Quelques photos des élèves en voyages et sorties scolaires :
Quelques travaux d’élèves à l’adresse suivante :
https://drive.google.com/file/d/1iNJSMr-lMOUHrmt_PFPe5O1PC2xbXZbn/view?usp=sharing