par cdijacquesbrel@gmail.com | 21 Juin 2025 | Actualités, Voyages scolaires |
Du 28/04 au 03/05, un groupe d’élèves du lycée a eu la chance de participer à une rencontre franco-allemande à Strasbourg, en partenariat avec un établissement allemand. Ce séjour de 6 jours a été une belle occasion de découvertes culturelles, de partages et de nouvelles amitiés.
Un programme riche et varié :
Tout au long de la semaine, nous avons alterné entre visites culturelles, ateliers linguistiques et activités de groupe. Parmi les moments forts du voyage :
• La découverte de Strasbourg : sa cathédrale, le quartier de la Petite France et une balade en bateau sur l’Ill.
• Une visite du Parlement européen, où nous avons appris le rôle des institutions européennes.
• Des activités en binômes franco-allemands, pour mieux se connaître et pratiquer les deux langues.
Une expérience inoubliable !
Ce voyage nous a permis de progresser en langues, mais aussi de mieux comprendre nos cultures respectives. Et donc de faire de belles rencontres et de renforcer notre ouverture d’esprit et notre envie de continuer à échanger au-delà des frontières.
In Straßburg war es in diesen Tagen warm… aber nicht so warm wie in unseren Herzen, als wir unsere deutschen Freunde trafen!
(Il faisait chaud à Strasbourg ces jours-là… mais pas autant que dans nos coeurs en rencontrant nos amis allemands!)
Une élève de la TG4
par cdijacquesbrel@gmail.com | 19 Juin 2024 | Actualités, Culture, Ouverture internationale, Voyages scolaires |
Du 29 avril au 3 mai, un groupe de trente élèves du lycée a pu aller à Strasbourg à la rencontre de vingt-cinq élèves du Hans-Gieger-Gymansium de Kiel (au nord de l’Allemagne). La métropole alsacienne, capitale européenne, a été à la fois un lieu central, trait d’union européen entre la France et l’Allemagne, et un lieu de visite.
Lundi 29 avril
Arrivée des élèves de Jacques Brel et de leurs professeur-es (Mmes Lasla et Seguin, M. L’huillier) à Strasbourg à 20h45. Marche jusqu’à l’auberge de jeunesse, en passant par le centre-ville piéton, avec une belle découverte de la cathédrale de Strasbourg de nuit. Dîner rapide et rencontre avec les élèves de Kiel, installation dans les chambres où étaient mélangés élèves allemands et français.
Mardi 30 avril
Après le petit-déjeuner, les élèves ont pu faire davantage connaissance grâce à des activités « brise-glace » en allemand, en français, et souvent aussi en anglais. Nous avons ensuite visité le Parlement européen durant la matinée. Les élèves ont découvert l’histoire et le fonctionnement du Parlement européen ainsi que l’importance de quelques personnalités politiques telles que Simone Veil.
Le bâtiment Louise-Weiss, siège du Parlement européen, présente une architecture circulaire audacieuse
L’après-midi, nous avons gravi (courageusement !) les 332 marches menant en haut de la plateforme de la cathédrale de Strasbourg, d’où une vue majestueuse sur la ville et ses alentours s’offrait à nous.
Après avoir redescendu l’escalier en colimaçon et en grimaçant, les élèves, en groupes franco-allemands, ont eu un petit jeu de piste dans le centre de Strasbourg à la recherche de quelques lieux connus et ont pu bénéficier d’un quartier libre qui fut l’occasion de sympathiser davantage avec leurs homologues d’outre-Rhin.
Mercredi 1er mai
En ce jour férié très ensoleillé, les élèves ont découvert le quartier de l’Europe à travers un jeu-rallye en groupes mixtes, avec questions dans les deux langues sur les institutions européennes et le quartier, qui leur ont permis de se déplacer afin d’observer et d’échanger entre élèves français et allemands.
Cette architecture circulaire est un écho direct à l’hémicycle du Parlement européen, où siègent les député-es.
Les élèves dans la cour du bâtiment Louise-Weiss après la visite du Parlement.
Le point de départ du « rallye de l’Europe ».
Les cigognes –symbole de l’Alsace- étaient nombreuses à profiter du soleil dans le parc de l’Orangerie ce 1er mai.
Après avoir déjeuné dans le centre, les élèves ont profité d’une visite en bateau sur l’Ill, le fleuve qui traverse Strasbourg, avec un audio-guide qui présentait l’histoire de la ville. Bercés par le fleuve et les commentaires, sous la chaleur, un certain nombre d’élèves se sont laissés aller à une sieste bien réparatrice sur les flots.
En fin d’après-midi et début de soirée, les élèves ont encore pu bénéficier de temps conviviaux avec leurs camarades allemandes et allemands. Une petite cérémonie de remise de récompenses a été organisée le soir pour féliciter les groupes du travail accompli le matin et la veille.
Élèves et enseignantes réuni-es dans la salle de l’auberge de jeunesse pour une restitution du travail de groupe.
La vue depuis le Mémorial, et un temps parfait pour parler des heures sombres de l’histoire de la région !
Le groupe français et leurs enseignant-es devant le siège d’Arte
Jeudi 2 mai
Nous sommes partis de l’auberge de jeunesse vers 9h30 pour nous rendre à la gare de Strasbourg, où nous devions trouver un car pour nous rendre à Schirmeck, à 50 km de Strasbourg. Arrivés en avance, nous avons privatisé le car qui nous a emmenés en ligne droite sans faire d’autre arrêt ! A Schirmeck, nous avons pu profiter d’un peu de verdure et de fraîcheur, avant de visiter le mémorial consacré à l’Alsace-Moselle. La visite guidée nous a présenté la région du temps de l’annexion allemande de 1870-1914, puis du retour à la France et de ses conséquences, et de la vie sous l’annexion nazie, qui a marqué les élèves. Elle se terminait sur une vision plus optimiste avec le retour de la paix garantie par la construction européenne, et une ouverture des possibles dans un avenir à imaginer.
Vendredi 3 mai
Les élèves allemand-es ont dû prendre le train tôt et partir de l’auberge de jeunesse vers 8h, ce qui fut l’occasion d’échanges de contacts et d’au-revoir émouvants entre Français-es et Allemand-es. Une fois la tristesse de la séparation mise de côté, les élèves du lycée sont allés pour la troisième fois vers le quartier de l’Europe, afin de visiter les locaux de la chaine franco-allemande Arte. Nous avons reçu un accueil très chaleureux, avec un sac siglé du logo Arte et quelques cadeaux, des boissons chaudes et des viennoiseries, servies dans la salle de réunion où se prennent deux fois par mois les décisions en termes de programmation de la chaîne. Après un historique qui nous a été présenté par une journaliste employée depuis la fondation d’Arte en 1991, nous avons pu visiter les locaux, notamment le studio de diffusion et quelques studios de tournage.
Dans le train du retour vers Paris côté français, et vers Kiel côté allemand, les élèves de chaque groupe ont fait part de leur plaisir à avoir pris part à ce voyage, et plusieurs d’entre elles et eux ont promis de ne jamais oublier leurs camarades d’outre-Rhin !
Une belle conclusion à notre aventure européenne :-).
par cdijacquesbrel@gmail.com | 15 Fév 2023 | Actualités, Voyages scolaires |
Dans la continuité du « club Corée »
Nous sommes un groupe de huit élèves du lycée Jacques Brel de La Courneuve (93120), nous avons mis en place l’an dernier dans notre établissement un “club Corée” pour partager notre passion et découvrir davantage ce pays. Cette année, nous organisons un voyage à Séoul qui aura lieu au mois de mai.
Nous avons réussi à obtenir le financement suffisant pour les billets d’avion et l’hébergement sur place, grâce à des subventions, des ventes des gâteaux et la participation de nos familles, mais nous avons encore besoin d’un peu de budget pour la nourriture et les activités sur place. C’est pour cela que nous sollicitons votre aide ! Si vous souhaitez soutenir notre aventure, votre entreprise peut nous “sponsoriser” sur le site https://trousseaprojets.fr/projet/5826-la-courneuve-en-coree, une plateforme institutionnelle de financement participatif de projets pédagogiques. Vous pouvez faire un don du montant de votre choix, avec ou sans contreparties. Nous vous proposons de vous remercier sur nos différentes plateformes de publication et articles en mentionnant votre entreprise comme mécène de notre voyage.
Votre don, en tant que personne ou en tant qu’entreprise, est défiscalisable selon les conditions indiquées sur le site : Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Nous vous remercions sincèrement de l’intérêt que vous porterez à notre voyage et espérons que vous pourrez nous soutenir !
Vous trouverez un article dans le journal de la ville « Regards » qui parle de nous ! Retrouvez-nous sur le lien ci-dessous à la page 7.
https://lacourneuve.fr/sites/default/files/publications/pdf/2023/p_0%20REGARDS%20592%2BSortir%2BCine%CC%81_V5_compressed.pdf
Les élèves du club Corée du lycée Jacques Brel.
par cdijacquesbrel@gmail.com | 18 Avr 2019 | Actualités, Voyages scolaires |
Du 17 au 24 mars, 48 élèves du lycée Jacques-Brel ont découvert l’Irlande, encadré-es par Mmes BERQOQI, DONDE et VANCRAEYNEST et M. L’HUILLIER. Les élèves étaient réparti-es en quatre houses dans le cadre d’une compétition amicale, et pouvaient gagner des points en répondant à des quizz et en réalisant des activités durant le voyage.
La Blue House au complet sur le ferry, entre Cherbourg et Dublin
Après une nuit sur le ferry, et un débarquement retardé par des soucis techniques, nous avons pu nous rendre en car à Glendalough (« la vallée des deux lacs »), au sud de Dublin, pour visiter le monastère établi par Saint Kevin au VIe siècle de notre ère.
La tour ronde, haute de 33 mètres, surplombe le cimetière
Le 19 mars, nous avons passé la journée à visiter Dublin puis le Château de Dublin, avant de rentrer pour une deuxième nuit dans nos familles hôtes.
Les élèves écoutant attentivement les consignes données par Mmes BERQOQI & VANCRAEYNEST
Zoubaidha et Reezwana (Terminale ES) passionnées par la visite du Dublin’s Castle
Le 20 mars, nous sommes revenu-es à Dublin et avons visité le musée Dublinia le matin, consacré à l’histoire médiévale de la ville. Après un moment de temps libre, nous avons fait route vers le nord de la République d’Irlande où nous avons appris des danses irlandaises. Le soir, les élèves et les professeurs ont rencontré leur seconde famille hôte.
Sofiane (2nde) portant une cotte de maille
Le cours de danses irlandaises a été l’occasion de découvrir des talents extrascolaires
Le 21 mars fut la journée la plus marquante pour la majorité d’entre nous, avec une forte charge émotionnelle dans les deux activités de la journée. Le matin, nous nous sommes rendu-es dans la ville de Derry (Londonderry pour les Britanniques) où nous avons visité le musée Free Derry, et rencontré des personnes présentes durant le massacre du Bloody Sunday (14 morts le 30 janvier 1972 dans une manifestation réprimée par l’armée britannique), puis fait le tour des fresques du quartier de Bogside.
Le lycée Jacques-Brel au célèbre Free Derry Corner
L’après-midi a été passé sur le splendide site de la Chaussée des géants, formation géologique particulière qui a donné naissance à des mythes populaires.
Sofiane, Zakaria et Jérance surplombent la chaussée des géants.
Mme VANCRAYENEST, assise sur une des « marches » de la chaussée des géants.
Le vendredi 22 mars, nous avons visité Belfast en car le matin, ce qui nous a permis de voir le musée Titanic, les studios de tournage de la série Game of Thrones, puis de voir les peace lines de Belfast, des « murs de la paix » construits pour séparer quartiers protestants et catholiques de la ville, qui sont aussi devenus des lieux d’expression artistique et politique à travers les fresques qui les recouvrent.
Une des fresques républicaines peintes sur les murs de séparation à Belfast, représentant Nelson Mandela comme « ami du peuple irlandais », en référence aux prisonniers politiques d’Irlande du Nord.
L’après-midi, élèves et professeurs eurent un long temps libre, consacré à la visite de la ville ou à quelques emplettes, avant de rentrer dans les familles hôtes pour une dernière soirée. Sur le ferry du retour, le samedi 23 mars, les élèves ont surpris Marc (le chauffeur) et les enseignant-es, en leur offrant des cadeaux irlandais. Ce fut un joyeux moment d’émotion avant d’arriver à Cherbourg puis à La Courneuve le dimanche 24 mars.
Marc, qui nous a accompagnés durant cette semaine, ému par le cadeau et les chants des élèves en son honneur
Le groupe au complet sur le pont du ferry
par cdijacquesbrel@gmail.com | 3 Juil 2018 | Actualités, Culture, Secondaire, Voyages scolaires |
Dans le cadre du projet de la 2nde 8 « Langues et Cultures Méditerranéennes », les élèves de la classe ont mené tout au long de l’année un travail de recherche autour du thème « Exil des chibanis ».
Les objectifs de ce projet étaient au nombre de 3:
- développer une culture générale riche et variée autour du patrimoine méditerranéen,
- découvrir et caractériser la population « Les chibanis », arrivés en France pendant les Trente Glorieuses et aujourd’hui anciens travailleurs immigrés âgés, qui ont connu des parcours les menant de l’exil à l’enracinement dans la société française, sans pour autant renoncer à leurs identités, leurs valeurs et leur passé,
- apporter une vision concrète (parcours, forces et difficultés) de la vie quotidienne d’une partie de cette population à travers les échanges intergénérationnels.
Lecture d’ouvrages, visionnage de films et de documentaires, sortie culturelle au musée national de l’histoire de l’immigration à Paris – Porte Dorée, voyage scolaire à Marseille avec visite du Mucem, de la Basilique Notre Dame-de-la-Garde, de la plage du Prado et des quartiers historiques de la ville, enquête de terrain au café social Ayyem Zamen de Belleville et Dejean, et travaux de groupe ont enrichi leurs connaissances sur cette population invisible et pourtant si attachante.
De novembre 2017 à mars 2018, 1 mardi sur 2, les élèves de l’EE Santé et social ont partagé avec eux des moments de convivialité et de respect autour de l’action « Petit déjeuner » menée par le café social Ayyem Zamen et participé aux ateliers de la CNAV du mercredi après-midi autour « Des droits à la retraite ».
Merci aux partenaires et tout particulièrement à Moncef LABIDI, Maïa LECOIN, son équipe, les adhérents du café social AyyemZamen et aux élèves d’avoir contribué à la réussite de ce projet collectif et d’avoir permis à chacun d’entre nous de voyager entre les deux rives.
Quelques photos des élèves en voyages et sorties scolaires :
Quelques travaux d’élèves à l’adresse suivante :
https://drive.google.com/file/d/1iNJSMr-lMOUHrmt_PFPe5O1PC2xbXZbn/view?usp=sharing
