L’atelier Vegan a repris ce mercredi 24 septembre à 12h30

L’atelier Vegan a repris ce mercredi 24 septembre à 12h30

par | 24 Sep 2025 | Actualités | 0 commentaires

L’atelier de cuisine végétale a repris ce mercredi 24 septembre.  Depuis 3 ans les élèves volontaires ont la possibilité de venir sur la pause meridienne cuisiner des recettes naturellement végétales ou des classiques revisités à la mode vegan comme des burgers,  des kebab, des pesto, des crêpes….cet atelier peut également être ouvert à des parents. Animé par des professeurs du lycée, cet atelier permet de découvrir des recettes mais aussi de travailler en autonomie et d’apprendre des gestes de cuisine. L’atelier aura lieu un mercredi tous les quinze jours. Vous pouvez le rejoindre en vous inscrivant au CDI.

« C’est la deuxième fois que je participe à l’atelier Vegan, on apprend de nouvelles façons de manger, c’est amusant car on cuisine avec nos amies et on teste de nouvelles recettes ». 

« Je viens depuis la classe de Seconde, c’est super car on teste de nouvelles recettes… », « c’est très enrichissant, je n’imaginais pas que le vegan c’était aussi bon, j’associais cela à du tofu ou à de la verdure », « c’est des moments agréables entre copains et ça permet de découvrir qu’il y a d’autres alternatives à la viande », témoignages d’élèves participants de TG1 et TG6

Rencontre Franco-allemande à Strasbourg dans le cadre du projet Erasmus

Rencontre Franco-allemande à Strasbourg dans le cadre du projet Erasmus

par | 21 Juin 2025 | Actualités, Programme Erasmus+, Voyages scolaires | 0 commentaires

Du 28/04 au 03/05, un groupe d’élèves du lycée a eu la chance de participer à une rencontre franco-allemande à Strasbourg, en partenariat avec un établissement allemand. Ce séjour de 6 jours a été une belle occasion de découvertes culturelles, de partages et de nouvelles amitiés.

 Un programme riche et varié :

Tout au long de la semaine, nous avons alterné entre visites culturelles, ateliers linguistiques et activités de groupe. Parmi les moments forts du voyage :

    •    La découverte de Strasbourg : sa cathédrale, le quartier de la Petite France et une balade en bateau sur l’Ill.

    •    Une visite du Parlement européen, où nous avons appris le rôle des institutions européennes.

    •    Des activités en binômes franco-allemands, pour mieux se connaître et pratiquer les deux langues. 

Une expérience inoubliable !

Ce voyage nous a permis de progresser en langues, mais aussi de mieux comprendre nos cultures respectives. Et donc de faire de belles rencontres et de renforcer notre ouverture d’esprit et notre envie de continuer à échanger au-delà des frontières.

In Straßburg war es in diesen Tagen warm… aber nicht so warm wie in unseren Herzen, als wir unsere deutschen Freunde trafen!

(Il faisait chaud à Strasbourg ces jours-là… mais pas autant que dans nos coeurs en rencontrant nos amis allemands!) 

Une élève de la TG4

La langue arabe, enseignée en LV2

La langue arabe, enseignée en LV2

par | 6 Juin 2025 | Actualités, Arabe, Culture, Options | 0 commentaires

Au lycée Jacques Brel, la langue arabe est une langue étrangère vivante enseignée en seconde langue (LV2). Découverte culturelle, valorisation professionnelle, liens familiaux ou raisons personnelles. Chacune de ces raisons est légitime et honorable. Langue de culture, de commerce, d’échanges, de sciences, l’apprentissage de l’arabe présente de véritables atouts. Prêts pour l’aventure ???
Pour tout renseignement, veuillez contacter le professeur, M. AIT ALI, à l’adresse mail suivante : Lahbibe.ait-ali@ac-creteil.fr
Visite de l’entreprise allemande VOITH avec les germanistes

Visite de l’entreprise allemande VOITH avec les germanistes

par | 9 Avr 2025 | Actualités, Culture, Ouverture internationale, Projets sections européennes | 0 commentaires

Mardi 14 janvier, nous avons eu l’opportunité de visiter l’entreprise VOITH. Cette sortie a un lien avec le sujet sur lequel nous travaillions en classe qui était ‘les relations franco-allemandes’.

Lors de notre arrivée à VOITH, nous avons été reçus par le directeur de l’entreprise, nous avons tous été installés dans une salle dans laquelle le directeur nous a fait une présentation de l’entreprise VOITH. Il nous a parlé des éléments que VOITH fabrique puis il nous a aussi parlé de certains métiers. (…) Dans l’entreprise, chaque personne est importante pour le  fonctionnement de VOITH. Ensuite, nous avons visité l’atelier et nous avons pu rencontrer des professionnels. Ils nous ont parlé de leur travail et des études qu’ils ont faites pour réussir à travailler VOITH.
Les interactions qu’on a pu avoir avec eux étaient très enrichissantes, on a pu en connaître davantage et on a aussi découvert des métiers que nous ne connaissions pas, tel que magasinier par exemple. 
Cette visite s’inscrit dans une tradition de collaboration entre la France et l’Allemagne, initiée par le traité de l’Élysée signé par Charles de Gaulle et le chancelier allemand en 1963. Depuis 2003, cette journée de découverte mise en place par l’OFAJ (l’office franco-allemand pour la jeunesse) permet aux jeunes de mieux comprendre les liens entre les deux pays, que ce soit dans les domaines culturel, économique ou éducatif.
Cette sortie a été non seulement éducative, mais elle a également renforcé notre compréhension de l’importance des relations franco-allemandes et du monde de l’entreprise en général. Nous en garderons un excellent souvenir.
Concours de Plaidoirie : Des élèves du lycée Jacques Brel en route pour la plaidoirie

Concours de Plaidoirie : Des élèves du lycée Jacques Brel en route pour la plaidoirie

par | 12 Mar 2025 | Actualités, Secondaire, STMG | 0 commentaires

Le lycée a organisé un événement marquant : le concours de plaidoirie, qui a eu lieu la semaine du 23 au 28 novembre 2024. Ce concours permet de sélectionner un groupe d’élèves qui représentera le lycée Jacques Brel lors d’une compétition d’éloquence.

L’objectif ? Défendre une cause en développant un argumentaire solide, tout en maîtrisant l’art de l’oral et les termes juridiques

Les candidats ont dû envoyer une vidéo de leur plaidoirie à un jury composé de professeurs. Après analyse de leur prestation, la meilleure vidéo a été sélectionnée. Le concours s’est déroulé en binôme les 28 et 29 novembre 2024, avec des thèmes variés et d’actualité.

Des sujets engagés et des ressentis partagés

Certains élèves ont trouvé l’exercice abordable, tandis que d’autres ont dû surmonter des difficultés, notamment dans la recherche d’arguments solides.

Reyan en STMG, qui a travaillé sur la sur-industrialisation en Chine, raconte :

“J’ai bien aimé, ce n’était pas difficile. Avec un peu de travail, ça s’est bien passé. C’était comme passer un oral de français.”

À l’inverse, Sarah, en STMG, a trouvé l’épreuve plus exigeante. Son sujet, l’immigration en France, nécessitait une argumentation approfondie :

“C’était compliqué de trouver les bons arguments. L’immigration est-elle réellement facile en France ? C’est une question qui mérite réflexion.”

Quant à Ela également en STMG, qui a traité l’impact des marques de luxe sur l’environnement, elle a apprécié l’expérience :

“Je n’ai pas trouvé ça difficile de prendre la parole.”

Au-delà de la compétition, cet entraînement à la plaidoirie constitue un véritable atout pour les élèves. Il leur permet de développer leur capacité à argumenter, à structurer un discours et à maîtriser leur stress à l’oral. Ce sont des compétences précieuses, que ce soit pour leurs études ou leur future vie professionnelle.

En attendant la prochaine étape, les élèves sélectionnés vont continuer à s’entraîner pour défendre au mieux leurs causes lors du concours final.

Article rédigé par Shaïna (BTS Communication)